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我平时是会陪着杰森上学的。
不过杰森这个时候其实不会硬性要求我一直跟在他身边,不然也太不人性化了。
总之，鼠鼠在他上课这段时间，可以在学校附近或者更远的地方溜达溜达，只要在放学前或者他呼唤我的时候能回来就行。
所以这段时间我基本就在外面野：）
说起来,这段时间我还认识了一只很聪明、也很通人性的小黑猫来着,这可是难得我可以稍微友好交流的存在啊。
虽然也还是挺高冷的一猫,但最起码没像其他咪一样一见到鼠鼠,就撵着鼠鼠到处跑。
已经是很好一猫猫了。
——所以,即使能在外面逛逛,我也觉得蛮没有意思的。
倒不如偶尔去骚/扰一下杰森乐子更大！
俗话说得好，教室后排,倒二靠窗，王之故乡——所以杰森这位置,只要有心人注意，多半就能发现这小伙绝对与众不同。
但不知为何,杰森从转来这个班开始，他的同学对他似乎就一直是一个若即若离的疏离态度；尽管老师都挺关照他，可杰森还是有一种游离于班级的感觉。
不过这小孩平时除了夜晚活动,就全一门心思扎头学习了,倒也不在意这些有的没的。
——我悄悄地顺着管道爬上了窗台。
杰森的教室楼层并不高，就在一楼，旁边紧挨着的就是苗圃，方便了我串门。
于是现在，我在窗户外头扒拉着往里看,进行一个对杰森的探班。
看着杰森认真端坐的样子，我突然又起了点坏心思，于是我轻轻敲了敲玻璃。
不出意外,杰森直接一个猛回头。
经历了蝙蝠侠训练的杰森对各种声响已是非常敏锐，在精神高度集中的情况下更是如此。
所以，杰森骤然受惊，又放松下来——而在看到是我后，杰森表情瞬间无语了，他斜了我一眼，然后朝我做了个“老实点”的口型。
这一切只发生在大约五秒内，非常短暂。
但就这五秒，已经足够杰森被重点关注他的老师所注意到了。
——我看见杰森突然扭过了头，然后有些紧张地站了起来，然后磕磕绊绊地张开嘴，似乎在回答问题的样子。
嚯，是被老师给叫起来了啊
好吧，对不起杰森，鼠鼠不是故意的。
毕竟之前也不是没有开过小差，
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